Finnbacksskolans resursskola — skolfakta
Källa: Skolverket, läsåret 2025/26. Uppdaterad .
Grundskola åk 4–9
Finnbacksskolans resursskola i Lycksele är en kommunal skola (grundskola). Meritvärdesdata är inte tillgänglig för denna skola, vilket ofta beror på att elevantalet är för litet för att publiceras.
SALSA: presterar Finnbacksskolans resursskola som förväntat? (?)
SALSA är Skolverkets modell som tar hänsyn till elevernas bakgrund — bland annat föräldrarnas utbildningsnivå och andelen nyinvandrade elever. Syftet är att synliggöra faktorer som skolan inte kan påverka men som har betydelse för betygsresultatet. Skolverket påpekar att SALSA inte ensamt kan visa om en skola är bättre än en annan och inte ska användas för att rangordna skolor.
Betygskartan har ingen SALSA-analys för den här skolenheten. Skolverket redovisar SALSA bara för skolenheter som har minst 15 elever i årskurs 9 och bakgrundsuppgifter om minst 75 procent av eleverna, så skolor utan årskurs 9 saknar alltid SALSA.
Behöriga lärare på Finnbacksskolans resursskola
Skolverket mäter lärarbehörighet som andelen lärare, omräknat till heltidstjänster, med lärarlegitimation och behörighet i skolformen, ämnena och årskurserna de undervisar i. Rikssnittet i grundskolan är 73,3 % (Skolverket/Kolada N15813, läsåret 2025/26).
Lärarbehörigheten på Finnbacksskolans resursskola är 32,4 % — lägre än rikssnittet på 73,3 %.
Skolan har i genomsnitt 2,9 elever per lärare enligt Skolverkets senaste redovisning för skolenheten.
Skolmiljö och trivsel
Skolinspektionens Skolenkät 2026. Svarande: vårdnadshavare. Index och medelvärden går från 0 till 10. Enligt Skolinspektionen passar de för en snabb överblick men är mindre lämpade att jämföra mot varandra.
Sammanfattning — Finnbacksskolans resursskola, Lycksele
Finnbacksskolans resursskola är en grundskola (kommunal skola) belägen i Lycksele.
Lärarbehörigheten är 32,4 %, klart under rikssnittet på 73,3 %. Det innebär att en relativt stor andel av undervisningen bedrivs av lärare utan formell behörighet i ämnet.
Skolinspektionens Skolenkät 2026 visar följande värden på skalan 0–10. Vårdnadshavare: studiero 5,3 och nöjdhet med barnets skola 6,3. Skolenkäten är enligt Skolinspektionen ett av flera underlag inför bedömningen av skolan, inte myndighetens omdöme om skolan.
Statistiken ovan hämtas från Skolverket och Skolinspektionens Skolenkät. Siffrorna avser i första hand läsåret 2025/26.
Kontakt och adress
Storgatan 58, 92132 Lycksele
Visa på kartaSkolor nära Finnbacksskolans resursskola
Närliggande skolor i Lycksele
Fler skolor i Lycksele
Relevanta topplistor
Vanliga frågor om Finnbacksskolans resursskola
Hur stor andel av lärarna på Finnbacksskolans resursskola är behöriga?
På Finnbacksskolans resursskola har 32,4 % av lärarna, omräknat till heltidstjänster, lärarlegitimation och behörighet för det de undervisar i: skolformen, ämnena och årskurserna. Rikssnittet i grundskolan är 73,3 % (Skolverket/Kolada N15813, läsåret 2025/26).
Vilken typ av skola är Finnbacksskolans resursskola?
Finnbacksskolans resursskola är en kommunal skola i Lycksele (Grundskola).
Vad visar Skolinspektionens Skolenkät om Finnbacksskolans resursskola?
Skolinspektionens Skolenkät 2026 visar följande värden på skalan 0–10. Vårdnadshavare: studiero 5,3 och nöjdhet med barnets skola 6,3. Skolenkäten är enligt Skolinspektionen ett av flera underlag inför bedömningen av skolan, inte myndighetens omdöme om skolan.
Är Finnbacksskolans resursskola en kommunal skola eller friskola?
Finnbacksskolans resursskola är en kommunal skola i Lycksele av typen Grundskola.
Hur nöjda är föräldrar och elever med Finnbacksskolans resursskola?
I Skolinspektionens Skolenkät 2026 är vårdnadshavarnas nöjdhet med barnets skola 6,3. Det är ett medelvärde på skalan 0–10.
Hur många elever per lärare har Finnbacksskolans resursskola?
Finnbacksskolans resursskola har 2,9 elever per lärare enligt Skolverkets senaste redovisning för skolenheten.
Mer statistik om Finnbacksskolans resursskola
Funderar du på att välja grundskola? Läs vår guide om att välja grundskola eller kommunal vs friskola →